信息与通信工程系教学成果汇总（部分）

（1）教改论文

[1]宋春林，郭爱煌，刘富强，孙懋珩. “嵌入式系统”实验教学改革与实践.中国电子教育，2015,2：40-43

[2]宋春林，郭爱煌. 基于“协同创新”促进卓越专业建设. 中国电子学会高教分会年会论文集，2016,8:16-20，哈尔滨

[3]Yao Chen, Chunlin Song and Maohen Sun et al.Exploration on the cultivation of innovative practical ability of Electronic Information Engineering. International Conference on Education Science and Education Management, Guilin, China, August 13-14, 2016. Lancaster,  PA, USA: DEStech Publications, Inc., Electronic product—6 pp: 388-393

[4]徐娟，郭爱煌，薛小平. 《移动通信系统》课程教学的探讨. 中国电子教育学会高教分会2015年论文集，2015，8:161-164.

[5] 郭爱煌，徐娟，周静，胡宗福. 卓越课程的改革与实践. 中国电子教育学会高教分会2015年论文集，2015，8:165-168

[6]郭爱煌，宋春林等. 面向未来的电子信息与通信工程专业卓越人才培养. 中国电子教育学会高教分会2014年论文集，合肥，2014，8月，p9-12.

[7]郭爱煌，吴霞等. 嵌入式无线通信系统实验案例设计与实践. 工业与信息化教育,2013,8:50-53

[8]郭爱煌，胡宗福等. 通信工程专业卓越工程师教育培养核心课程教学团队建设. 工业与信息化教育,2013,8:21-23

[9]郭爱煌，宋春林等. 通信系统原理课程教学改革探索与实践. 工业与信息化教育,2013,8:46-49

[10]郭爱煌，胡宗福，宋春林等．通信工程专业卓越工程师教育培养核心课程教学团队建设．中国电子教育学会高教分会2012年论文集：20~22

[11]郭爱煌．通信工程本科指导性专业规范、专业标准与特色专业建设．第二届教育部高等学校通信工程特色专业建设研讨会论文集，2011,10：100~103

[12]郭爱煌．通信工程本科专业标准建设．教育创新与创新人才—信息技术人才培养改革之路（四），2010.4：78~83．

[13]郭爱煌，薛小平，孙懋珩，赵晓群．通信工程本科专业培养标准与教学方法．中国电子教育学会高教分会2010年论文集：33~36．

[14]周静，郭爱煌等. 工程教育中在线学习模式的探讨. 工业与信息化教育,2013,8:83-86

[15]周静，郭爱煌等. 高等工程教育中远程实验室建设的探索. 中国电子教育学会高教分会2014年论文集，合肥，2014，8月，p61-63.

[16]周静，郭爱煌．澳大利亚高等工程教育的启示．计算机教育，2012，（21）：98~102

[17]吴霞. 基于Matlab模块化的微波工程Smith圆图辅助教学方法. 工业与信息化教育,2013,8:57-61

[18]吴霞，郭爱煌. Discussion of Microwave Engineering Teaching—a Teaching aids SMITH Chart System. The First International Symposium on Pedagogical Research 2013.

[19]陈耀，陆杰等. ProEmulator模拟软件在微机原理教学实践中的应用. 工业与信息化教育,2013,8:62-65

[20]陈耀，陆杰等. Development and Application of a Universal Embedded System Simulation Software. Proceedings of the First International Symposium on Pedagogical Research, 2013.

[21]刘富强. 通信工程专业国际合作培养的重要性和体会，发表于《教育部高等学校通信工程特色专业建设研讨会会议论文集》，2011.10：59-64

[22]王平，刘富强，庞惠方. 基于增量模型的面向对象编程实验设计方法. 中国电子教育学会会刊，2011.9：70-72

[23]王平，刘富强，王新红.基于增量模型和UML标记图的实验教学设计方法探索.2011高等教育理工类课程教学研讨会（ICIECS2011），2011.12

[24]徐娟，郭爱煌．无线通信原理教学方法探讨．中国电子教育学会高教分会2010年论文集：33~36．

（2）教改项目

[1]陈耀，孙懋珩，宋春林等. 教育部TI联合协同育人项目：MSP430平台实验开发与应用，2016年

[2]陈耀：同济大学第十期实验教学改革项目：MSP430 MCU创新实验项目研究和开发（2014-2016）。

[3]陈耀：同济大学第九期精品实验项目：PWM与电机控制（2016-2017）。

[4]宋春林，陈耀，孙懋珩等. 同济大学精品实验（第8期）：专项实验—蜂鸣器实验，2015年。

[5] 信息与通信工程一级学科课程教学改革，同济大学教改项目，刘富强、王新红等

[6]“计算机通信与网络”课程教学改革，同济大学教改项目，王新红、刘富强等

[7]高年级本科生知行合一浸入式创新实践人才培养模式，同济大学教改项目，刘富强、王新红等

[8]国际合作双语电子信息工程专业课程教学团队建设，同济大学教改项目，刘富强、王新红等

[9]信息类通识课探索型学习培养模式，同济大学教改项目，王新红、刘富强等

[10]通信与信息系统学科中外交流合作与双学位建设，同济大学教改项目，郭爱煌等

[11]基于项目教学与校企双导师制的电子与通信工程全日制专业学位研究生培养模式探索与实践，同济大学教改项目，郭爱煌等

[12]通信工程特色专业建设（卓越工程师培养专业），同济大学教改项目，郭爱煌等

[13]电子信息与通信类专业课程体系与教学团队建设，同济大学教改项目，郭爱煌等

[14]通信工程专业标准建设，同济大学教改项目，郭爱煌等

[15]电子信息工程专业标准建设，同济大学教改项目，郭爱煌等

[16]基于案例训练的嵌入式无线通信创新实验项目开发，同济大学教改项目，郭爱煌等

[17]通信原理本科卓越（核心）课程建设，同济大学教改项目，郭爱煌等

[18]通信工程专业卓越人才培养核心课程教学团队建设，同济大学教改项目，郭爱煌等

[19]家居配电实训精品实验项目建设，同济大学实验教改项目，孙懋珩,张芳

[20]多MCU实验系统的深度开发与实验扩充，同济大学实验教改项目，陈耀，孙懋珩

[21]基于嵌入式系统的射频无线自组网综合实验，同济大学实验教改项目，孙懋珩等

[22]微机原理与接口技术实验平台建设，同济大学实验教改项目，陈耀，孙懋珩

[23]基于MSP430 MCU的创新实验项目研究和开发，同济大学实验教改，陈耀，孙懋珩

（3）课程建设

[1]通信工程专业高级教学团队（2015-2016）：薛小平，郭爱煌，宋春林，黄新林等

[2]同济大学高级双语教学团队建设（2013-2014）：《数字信号处理》（孙懋珩）、《信息论基础》（张芳）、《通信系统原理》（刘儿兀、黄新林）、《微波技术与天线》（贾建华）

[3]同济大学高级双语教学团队建设（2015-2016）：《通信系统原理》（王超），《信号与系统》（王睿），《数字图像处理》（陈康力），《计算机网络》（刘儿兀）

[4]上海市重点课程建设（2013-2015）：通信系统原理，郭爱煌

[5]同济大学全英文课程建设（2015-2016）：通信系统原理，王超

[6]同济大学电信学院专业核心课程：数字信号处理，孙懋珩，2012年

[7]同济大学电信学院专业核心课程：信息论基础，张芳，2012年

[8]同济大学电信学院专业核心课程：成像与电视，孙懋珩，2012年

[9]同济大学电信学院专业核心课程：光纤通信原理，郭爱煌，2012年

[10]同济大学电信学院专业核心课程：无线通信，徐娟，2012年

[11]同济大学电信学院专业核心课程：高频电子线路，胡宗福，2012年

[12]同济大学卓越核心课程：通信系统原理. 郭爱煌、刘富强等，2011年

[13]同济大学卓越核心课程：通信电子线路. 胡宗福，2011年

[14]同济大学卓越核心课程：信息交换技术. 薛小平，2011年

[15]同济大学全英语示范课程：数字信号处理及实验，孙懋珩、张芳，2010年

[16]同济大学精品课程：信息论基础，张芳、宋春林等，2010年

（4）教学获奖

表1. 教师教学获奖

（5）新近教材出版

[1] 薛小平主编，宽带无线通信，同济大学出版社，2016.10

[2] 宋春林主编. 嵌入式系统—基于项目的分析与设计，同济大学出版社，2017.1

[3] 郭爱煌主编，可编程逻辑器件，同济大学出版社，2017.3