2019年5月7日上午10：00，我系全体教师举行工程教育专业认证集体办公，本次办公的目标是对课程教学目标和毕业要求的达成度进行分析。课程教学目标达成度分析，需结合试卷中的每道题的得分情况、平时作业、实验和出勤率等进行统计和分析，根据教学大纲中设定的教学目标，合理评价课程教学目标的达成度；在此基础上，从课程对毕业要求的支撑角度，进一步分析对毕业要求达成度的评价和分析。
课程教学目标和毕业要求达成度分析，针对不同类型的课程分析和评价方法各不相同，工作量巨大。
全系教师积极参与工程教育专业认证集体办公，老师们中午都不休息，坚持工作。中午12点王睿副教授向全体老师讲解了达成度的统计和评价的方法。通过全系老师的努力，基本完成了本次集体办公预期的目标。
根据计划，下周还要进行集体办公，进一步完成课程总结报告、课程教学教案整理及教学内容等。
针对基础课和部分专业基础课，还将组织相关人员进行集体办公，以完成电子信息工程和通信工程两个专业的自评报告及相关材料的准备。
